Team der Lern- und Legastheniewerkstätte Schneckentempo & Kurzbiographie

Mag. Andrea Obergrießnig

Pädagogin (Erziehungswissenschaftlerin)
Diplomierte Lese-Rechtschreibtrainerin und Legasthenietrainerin
Diplomierte Dyskalkulietrainerin

Ausbildungen:

Studium der Pädagogik in Kombination mit Psychologie an der Alpe-Adria-Universität Klagenfurt
Ausbildung zur Lese-Rechtschreibtrainerin und Legasthenietrainerin nach der AFS-Methode
Diplomierte Dyskalkulietrainerin

Projektarbeiten:

Gruppenleiterin im Team von Josef Klingler der Alpe-Adria-Universität Klagenfurt im Rahmen der Lehrveranstaltung „Beziehungsprobleme zwischen Eltern-Lehrern-Schülern“
Wissenschaftliche Mitarbeiterin bei Ulrike Popp (Kärntner Gender Studie)
Wissenschaftliche Mitarbeiterin bei Ulrike Popp und Kornelia Tischler (Projekt Audilex)
Wissenschaftliche Hilfskraft bei Anita Brunner (Projekt g-p-s/EQUAL)

Bisherige Tätigkeiten:

Betreuerin im Rahmen der sozialen Jugendarbeit
Mitarbeiterin in einem gemeinnützigen Verein (Frühförderung von 0-4 – Jährigen, Organisation und Durchführung von Seminaren, PR-Tätigkeiten)
nebenberuflich Universitätslehrerin an der Alpe-Adria-Universität Klagenfurt am Institut für Erziehungswissenschaften und Bildungsforschung

Aktuelle Tätigkeiten:

Arbeit mit legasthenen bzw. lese- und rechtschreibschwachen Kindern und Jugendlichen

Veröffentlichung:

Obergrießnig, Andrea / Popp, Ulrike (2005): Ganztagsschule zwischen bildungspolitischer Vision und sozialer Akzeptanz. Ergebnisse einer empirischen Untersuchung mit Eltern aus Kärnten. In: Erziehung und Unterricht. Österreichische Pädagogische Zeitschrift. Öbvhpt VerlagsgmbH & Co.KG,Wien. Heft 7/8, S. 635-647.

Diplomierte Lese-Rechtschreib- und Legasthenietrainerin
Diplomierte Dyskalkulietrainerin

Ausbildungen: